De acuerdo con el estudio realizado por el Instituto Cruceño de Estadística (ICE) en coordinación con la Dirección Departamental de Gestión Educativa y la Dirección Departamental de Educación desarrolló un proyecto de caracterización del trabajo infantil en estudiantes de secundaria, con el propósito de identificar las condiciones, modalidades y motivaciones que impulsan a los adolescentes en actividades laborales.
En ese entendido es que se encontró que la mayoría de los estudiantes comienza a trabajar entre los 12 y 15 años, aunque algunos lo hacen incluso antes de los 10, siendo las mujeres quienes tienden a iniciar más temprano.
Sin embargo, el estudio revela que predomina la participación masculina (60,1%), pero las mujeres (39.9%) presentan mayor vulnerabilidad. Las razones principales para trabajar son el deseo de tener ingresos propios (53,9%) y la necesidad económica en sus hogares (22,4%).
Los empleos más frecuentes que consiguen son como obreros o empleados (36%) y trabajadores por cuenta propia (29%). Muchos acceden a estos trabajos a través de familiares (54,2%) o conocidos (32,2%), mostrando la prevalencia de redes informales en la inserción laboral.
La mayoría trabaja menos de 10 horas semanales (55.6%), aunque existe un grupo no menor que supera las 36 horas, lo cual impacta directamente en su tiempo de estudio y descanso.
Eso sí, el estudio también revela que la mayoría de estos adolescentes trabajadores dependen de sus padres, en un 39,8%, siendo un 34,7% los que dependen solo de su mamá y el 11,1% que depende solo de su padre. Asimismo, resalta que al 78,9% de los chicos le alcanza para ahorrar.
